Во время стратегической сессии, посвященной формированию инженерного резерва страны, председатель правительства Михаил Мишустин обозначил ключевые направления работы. В условиях масштабных ограничений со стороны Запада обеспечение технологической независимости становится для России задачей первостепенной важности, где особая роль отводится подготовке специалистов.

Это учебное пространство отличается от традиционных классов — здесь нет привычных парт и тетрадей. Студенты получают не только теоретические знания, но и ценный практический опыт. Уже сегодня они становятся частью профессионального сообщества, а предприятия формируют индивидуальные заявки на подготовку будущих сотрудников.

“Критически важно, чтобы уровень подготовки выпускников учебных заведений полностью соответствовал требованиям промышленности. Главным фактором успеха в этом направлении должна стать адаптивность образовательных программ и оперативное обновление стандартов обучения. Решение этой задачи имеет первостепенное значение для достижения технологической самостоятельности, о которой неоднократно говорил глава государства”, — заявил Михаил Мишустин.

Как отметил премьер-министр в ходе правительственного совещания, совокупная потребность экономики в квалифицированных специалистах на пятилетнюю перспективу превышает 1,5 миллиона человек.

“В течение ближайших трех лет предстоит подготовить свыше миллиона рабочих и технических специалистов для ключевых отраслей. В рамках инициативы “Профессионалитет” ведется активное создание образовательных кластеров в партнерстве с крупнейшими предприятиями. На текущий момент таких объединений насчитывается порядка 160″, — сообщил глава кабинета министров.

Денис Прокопенко, осваивающий специальность “Теплоснабжение и теплотехническое оборудование”, после девятого класса сделал осознанный выбор в пользу колледжа. Стремление к мечте и желание иметь надежную профессию привели молодого человека на производственную практику теплоэлектроцентрали, где его уже ждут в качестве будущего сотрудника.

“Все учебные программы разрабатываются совместно с производственниками, поэтому студенты со второго курса легко адаптируются на предприятиях. Оборудование в учебных мастерских полностью дублирует производственные линии реальных компаний”, — пояснил преподаватель-наставник Данила Тетюев.

Такие возможности стали доступны благодаря программе “Профессионалитет”. Если в 2022 году к проекту подключились 290 учебных заведений, то в текущем году их число возросло до 1250. Планируется, что к 2030 году инициатива охватит все учреждения среднего профобразования страны.

Суть федеральной программы заключается в целенаправленной подготовке кадров для конкретных секторов экономики. Этот колледж вступил в проект в прошлом году: проведено обновление оборудования, педагоги прошли стажировки на производствах, образовательные курсы подверглись серьезной модернизации. 70% учебного времени отводится на практические занятия — например, в таких лабораториях.

Многие начинают задумываться о профессиональном пути еще раньше. Физико-математические и инженерные лицеи играют важнейшую роль в системе подготовки кадров.
Посещая лицей имени Капицы, премьер-министр рассказал школьникам, как мечтал учиться в МГУ, но недобрал полбалла. С золотой медалью Мишустин поступил в Станкоинструментальный институт, получив в итоге диплом инженера-системотехника.

“Необходимо поэтапно восстанавливать профессиональные традиции, в том числе заложенные советской научной школой, — подчеркивает глава правительства. — Сегодня важно создать условия для реализации технологического потенциала нашей молодежи и научного сообщества. Основная цель — чтобы эти достижения находили практическое применение в промышленности”.

На площадке СТАНКина теперь функционирует “Передовая инженерная школа”. Данный проект ориентирован на подготовку кадров для наукоемких отраслей. В 2022 году было создано 30 таких школ, а к прошлому году их количество увеличилось до 50.

“По инициативе президента их число удвоится. Среди партнеров проекта — сотни технологических компаний, включая около 70 отраслевых лидеров в различных сферах, таких как автомобилестроение, авиа- и судостроительная промышленность”, — уточнил Мишустин.

На базе ведущих технических вузов создаются современные учебные комплексы с лабораторными корпусами и студенческими общежитиями. В этом году первым открылся кампус Бауманского университета, а всего планируется построить не менее 40 подобных объектов.

“Для поддержки отечественных университетов реализуется программа “Приоритет-2030″. Специальные гранты призваны активизировать научную работу вузов и укрепить их взаимодействие с промышленными предприятиями”, — пояснил председатель правительства.